Las Enfermeras de SOCHIESE que asistieron a este seminario, estimaron que los ejes centrales de esta metodología; que originalmente esta orientada a ser trabajada con todas las entidades de una comunidad (barrios, municipios, colegios etc.), puede ser aplicada al interior de cada colegio y quizás un proyecto mas ambicioso, seria poder interactuar con otros establecimientos educacionales ya sea de nuestra Sociedad o no, de manera de generar una red de apoyo y estar en sintonia con la dinámica preventiva propuesta.
Dentro de los ejes centrales y fundamentales de este modelo esta en primer lugar la práctica basada en la evidencia, es decir hacer un diagnóstico y seguimiento local de la comunidad especifica (encuesta confidencial y anónima), de manera que las propuestas estén basadas en las necesidades y apreciaciones de los ADOLESCENTES , "en esta etapa están muy centrados en si mismos, por lo que las respuestas son generalmente honestas" indica la Prof. Sigfúsdóttir. Los resultados de la situación encontrada se exponen en la comunidad en un plazo no superior a 1 o 2 meses. Esta información empodera a los jóvenes ya que conocen la realidad de SU comunidad y los incita a trabajar e involucrarse en los lineamientos propuestos, los que obviamente nacen de sus propias necesidades e intereses. "La fuerza motora SON LOS ADOLESCENTES" indica el Ex Presidente de Islandia.
En segundo lugar se utiliza el enfoque comunitario, factor básico para la coherencia y adhesión a este modelo. Dentro de un establecimiento educacional esto debiera ser relativamente fácil, sin embargo con frecuencia se alude al desinterés de algunos padres, o a la falta de tiempo ya sea al interior de las familias y también en el ámbito docente desestimando a priori cualquier intento. Sin embargo, tal como lo expuso el Ex Presidente de Islandia Sr. Olafur Ragnar Grimmson, "la adhesión va aumentando con el tiempo al ver los resultados....." finalmente indica, " los padres aman a sus hijos", y nosotros como colegios debemos obligatoriamente alinearnos para lograr los objetivos propuestos.
En tercer lugar se debe generar un diálogo entre la investigación, con las políticas o normas y la práctica de cada comunidad, es decir en cada uno de nuestros colegios.
En relación a la encuesta, en Islandia se aplicó a jóvenes entre 10 y 16 años (aplicación anual) y esta considera diversos aspectos relacionados con las condiciones de vida y la vida de los jóvenes. Es de carácter anónima y es un formato de selección múltiple donde contestan preguntas sobre factores de riesgo y de protección, incluyendo: autoestima; condiciones de vida de la familia; patrones de consumo de alcohol u otras drogas; características del barrio; actitudes sobre la escuela, actividades de ocio; afiliaciones religiosas; calidad de la supervisión de los padres; afectividad y guía; apoyo de los compañeros; apoyo al vecindario; ansiedad, depresión y suicidio, etc.
La Profesora e investigadora Inga Dóra Sigfúsdóttir, indica que el análisis de estas encuestas muestra que las afiliaciones con la familia, los efectos de grupo de pares y los tipos de actividades recreativas disponibles son los predictores más fuertes de las trayectorias tomadas por los adolescentes. Por estas razones el modelo se enfoca en:
- Minimizar los períodos de tiempo de los adolescentes sin supervisión. →"Destinar y comprometerse a compartir 1 hora diaria con los hijos"
- Crear más actividades, con frecuencia y de manera estructurada → " Compromiso de participar en deportes o actividades culturales o trabajo voluntario organizadas por jóvenes"
- Retardo en el inicio de la primera bebida → " Postergar la ingesta de alcohol hasta la mayoría de edad"
Una estrategia importante que sustenta este modelo es que al involucrar a todos los actores de la comunidad, se actúa desde la mirada de la prevención ambiental, la que pretende alterar los contextos culturales, sociales, físicos y económicos en los cuales las personas realizan sus elecciones acerca del uso de drogas. ( Gregor Bukhart / Paul Stern) .
Como SOCHIESE, los instamos a conocer mas de este modelo, difundirlo en sus comunidades educativas y a debatir entre nosotros la posiblidad de aplicarlo, considerando el alto nivel de consumo de alcohol que nuestros jóvenes.
Mas información en los siguientes link:
http://www.sochipe.cl/ver2/evento.php?id=3854
http://www.rannsoknir.is/en/about/
http://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-38932226
