En Chile las estadísticas muestran que una persona que recibe en forma inmediata reanimación cardiopulmonar (RCP) aumenta 3 veces su posibilidad de sobrevivencia comparada con quien no la recibe, es decir, 9 de cada 10 personas mueren de un ataque cardíaco antes de recibir atención especializada.
Como ejemplo de esto y en el ámbito de los establecimientos educacionales, desde el año 2013 se han registrado alrededor de 5 fallecimientos de escolares entre los 8 y 16 años, a consecuencia de afecciones cardíacas y respiratorias mientras realizaban Educación Física y en cuyos colegios no se contó con protocolos básicos para el manejo del soporte vital básico (SPV), y menos aún, contó con profesionales o implementos para salvaguardar sus vidas previo a la llegada de la ambulancia o traslado a un centro asistencial.
Por esta razón los colegios deberían estar preparados con:
- Protocolos que indiquen como actuar frente a estas emergencias entre los que se encuentra la articulación interna y externa desde el momento del accidente o afección, hasta la llegada de personal especializado de un establecimiento de salud.
- Contar con una Enfermera/o o Técnico de salud entrenado en SPV
- Tener capacitados a los profesores (en especial de Educación Física) y personal administrativo en RCP y Obstrucción de Vía Aérea (OVACE)
- Idealmente disponer de elementos de apoyo como un Desfibrilador Externo Automático (DEA) y la capacitación de su personal para su uso.
Como Sociedad de Enfermería en Salud Escolar, estimamos instruir prioritariamente a todo el personal de los colegios sobre RCP, DEA y OVACE.
Junto a esto y en el contexto educativo de autocuidado en salud, nuestra Sociedad recomienda incluir a nivel curricular la enseñanza de RCP y OVACE a los alumnos partiendo con nociones básicas en 7° básico y reforzarlo en 2° medio incluyendo la capacitación sobre el DEA.
Las opiniones señaladas a continuación son relevantes para incluir este taller como actividad programada en los currículum.
- Alumno 7° Básico “ Me gustó porque es muy útil para salvar vidas”
- Alumna 2°Medio “Estuvo bueno y bien organizado. Pude aprender algo que no me habrían enseñado en otro lugar”
- Alumna 2°Medio “Me sirvió mucho porque uno tiene que estar informado y además es una técnica especial que pudimos practicar y es difícil que la hubiese aprendido en otra lugar.”
- Alumna 2° Medio “Fue súper bueno. Es algo que al menos alguien de la familia debe saber, porque puede pasar en cualquier lugar y cualquier momento. Explicaron muy bien todos los pasos y los maniquíes fueron muy buenos para practicar”
- Alumno 7°Básico “Aprendí a salvar a alguna persona que presente un paro o se atragante. Se cuáles son los pasos. Me gusto porque en vez de simplemente hablar de esto, nos dieron la posibilidad de practicar y aplicar lo que aprendimos”
